四川行知教育网讯：弯弯曲曲的路线，密密麻麻的阻隔，一个不留神就会遇到“此路不通”。迷宫书对于大班孩子具有极大的吸引力。每一个构思精密的迷宫图都会让孩子们乐此不疲，而每一次成功闯关后的成就感也能让孩子们开心很久。

看着幼儿园大大的户外建构区，一个大胆的想法在成都天府新区华阳幼儿园老师们的脑海中闪现，也许她们有自己的迷宫。

设计迷宫

为了设计出自己的迷宫，老师和孩子们一起对图书区的迷宫书进行了一遍又一遍的翻阅和讨论，孩子们在迷宫书中发现不管迷宫路线再繁琐，一个入口、一个出口、一条正确的路线和N条“死胡同”都是迷宫中不可缺少的部分。如何选择正确的路线，又怎么样利用各种的障碍去增加闯关的难度那就要看孩子们的表演了。

 

 

 

搭建迷宫

纸上谈兵绝对不是华幼萌宝们的选择。为了把纸上的设计图变成真正的迷宫，孩子们开始带上自己的设计图去户外建构区“工作”了。

 

 

分组合作的搭建活动中，孩子们也面临着很多的问题。材料如何选择？原有设计路线太过于简单，怎么调整？用什么来标识起点和终点？可不可以搭建出上下两层？

 

增加迷宫通过的难度

 

我来试一试，能不能通过呢？

 

迷宫里设计了桥

 

这个箭头是迷宫的起点哦

孩子们在活动的过程不断讨论，不断调整，最终每组孩子都交出他们满意的作品。各式各样，大大小小的迷宫将大大的户外建构区塞得满满的。一场精彩的PK也即将上演……

 

写在文末

迷宫游戏需要孩子们动用各种感官和思维力。他们需要在活动中高度专注，还需要有敏锐的观察力去发现，不断尝试，克服重重困难才能解开最后的谜底。这样的游戏本身对孩子就极具挑战性，而让孩子们自己去设计搭建迷宫是以另一种方式去满足孩子们对迷宫的迷恋。在设计和建构的过程中，孩子们不仅能展示他们的奇思妙想，同时还能提升自己的建构技能，增强逻辑思维力和空间感受能力。在与同伴们的交流和互助中，孩子们也能收获到合作的快乐。

退到孩子的身后，把游戏活动的权利还给孩子，这才是孩子们需要的真正游戏。

编辑：小伴

责编：付艺薇

来源：成都天府新区华阳幼儿园