四川行知教育网讯： 2020年12月24日上午9：00，天府新区元音幼儿园携手华阳幼儿园及其6所帮扶园、宁安幼儿园以“线上+线下”的形式开展了“户外自然教育”研讨活动。华幼集团科研助理、元音幼儿园课程部长罗丹丹老师就“关于户外的几个问题”为题分享了丹麦森林教育的理论基础与实践方法。

 

 

 

专题分享中，罗丹丹老师就儿童为什么要到户外？儿童怎样学习以及儿童的学习规律？未来儿童应该具有怎样的能力？教师应该如何对儿童进行引导？几个问题为线索，用理论与教育教学案例相结合的方式，把教师在课程实施过程中理念、行为、方法、观察工具、实施路径等方面进行了系统的梳理，深入阐释了儿童应该如何了解自然、在自然中学习、通过自然来学习三方面的课程实施关键方法。

 

 

 

 

尤其是在KOLB学习周期理论和三个学习室理论的具体阐释中，结合教育教学实践呈现了源于自然中的资源挖掘、基于生活中的偶发事件、源于主题活动中的兴趣延展三种类型的生成性活动案例，强调儿童在生活中学习、在自然中学习，让幼儿们在直接感知、实际操作和亲身体验中获取经验，培养幼儿发现自然、探究自然、热爱自然的兴趣，让其创造力和想象力在游戏中得到发挥，自由、自主、自发地快乐学习和成长。

 

最后，在座教师以“新教师观察儿童应该注意些什么？、规则与自主游戏怎样把握平衡点？、如何处理师幼互动中儿童的“快思维现象”？三个问题与罗老师展开互动交流，罗老师针对教师提问进行现场答疑，参研的新教师们表示在本次活动中获益匪浅。

 

丰富多彩的自然带给孩子们的不仅仅是知识和经验，更是主动发现、主动探究、主动学习的品质和能力，是对生活的热爱、对生命的尊重和对美好未来的向往。

编辑：小伴

责编：付艺薇

来源：天府新区元音幼儿园