四川行知教育网讯：为进一步促进家校和谐，密切家校联系，进一步提高学校教育质量和办学水平，全面构建和谐教育，提升群众对学校的满意度和美誉度，2021春期开学伊始，成都市双流区金桥小学即在全校深入开展了“家访沟通心灵 家校携手同行”的家访日活动,组织老师们有目的、有计划、有重点地开展了“单亲学生爱心访，生活困难学生资助访，学困学生激励访，心理障碍学生阳光访”的入户家访活动。

 

 

3月5日，利用放学后的时间，学校党支部、行政领导、班主任、班级科任老师们采取电话预约的方法，有重点、有针对性地入户走访学生家庭。

 

 

 

学校党支部家访活动，书籍是人类进步的阶梯。

 

学校党支部在这次家访活动中，对部分生活困难的家庭进行了家庭图书架建设指导和阅读课程家校配合指导。“书籍是人类进步的阶梯”，阅读，可以为孩子打开通向世界的一扇窗。对于家庭变故或生活困难的孩子，尤其需要在书籍中汲取精神的力量、知识的营养，从而获得阳光成长、快乐生活的能力。

 

 

 

 

全体党员在党支部委员应秀英校长、魏玉军副校长、工会副主席江枫、党政办主任章镍的带领下，分为4个指导小组入户家访。他们深入一些留守、父母离异、残疾或随班就读学生的家庭，了解他们的家庭现状，积极为教育好孩子出主意、想办法，对这些家庭的图书架建设进行了指导，对家长应该如何配合学校引导孩子的阅读支招，把来自学校、老师的关爱及时送到这些家庭。学校领导们的到来，他们的关心和指导，是那么的恰逢其时，那么的温暖人心。

 

听到他们一句句关心的话语，接过他们送出的一本本书籍，孩子们的脸上露出了舒心的笑容，一股股暖流萦绕心间。

 

 

班主任、科任老师家访活动生活中督促孩子养成良好习惯。

 

班主任、科任老师们有重点、有针对性地入户走访部分学生家庭。低段的孩子，他们重在行为习惯的指导；中段的孩子，重在学习习惯的指导；高段的孩子，侧重于生涯规划家庭教育指导。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

在家访中，老师们有的针对班中的留守孩子或者父母没时间管、跟随老人生活的孩子进行家访，给予孩子关心和帮助；有的针对班内比较内向的孩子进行家访，指导家长多鼓励、多带动孩子参加各种社会实践活动；有的针对班级内行为习惯不够理想的孩子进行家访，指导家长在生活中督促孩子养成良好习惯。

 

 

 

 

 

家访，对学生激励，对家长触动，成为“温暖的教育者”！

 

老师上门家访，对学生是一种激励，对家长也是一种触动。在此次活动中，老师们也感受到了家长们的极大热情。每到一个家庭，都能看到家长一张张热情的笑脸，通过“拉家常”的方式，老师们了解到学生的在家学习、生活情况以及思想动态。

 

依托孩子在校情况与家长展开进一步的沟通，用心倾听家长的困惑，给予家长和学生既专业又有温度的建议。家长们对老师前来家访的教育行为非常感动，并纷纷表示要积极配合学校的工作。家访过程中一直萦绕着轻松愉快的交谈氛围，大家开心的笑声充盈在暖暖的家中。

 

 

 

教育，是以生命影响生命，用生命滋润生命。家访，让学校的教育方法变得更加鲜活，更有温度和深度。愿行走在教育路上的老师们，都能成为“温暖的教育者”！

编辑：小伴

责编：付艺薇

来源：成都市双流区金桥小学