四川行知教育网讯：教育是需要学校和家庭共同参与并形成合力，才能有效完成的。苏霍姆林斯基说过：“教育过程中要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”家访是教师与幼儿、教师与家长密切联系的方式之一，是加强幼儿园教育与家庭教育相结合的重要途径。一个家庭，一个故事，每个故事都充满了温暖。四川天府新区华阳幼儿园爱的教育正在进行着......

俗话说：“不打无准备的仗”，教师们事先做好了万全的准备，确保家访工作顺利开展。在进行线下家访活动前，小班组的教师们进行了《如何有效开展家访工作》的研讨，明确了家访的目的和意义，了解有效开展家访工作的措施及家访的注意事项。

通过线下家访，教师和家长可以面对面、心贴心的促膝谈话，拉近了彼此的距离，让教师更加全面了解孩子，与家长达成共识，形成了教育合力。

家访活动前，班级教师充分尊重家长的意愿选择入户家访、一对一约见、分组约见三种形式中的任意一种；并提前约定好时间与地点。

每一个孩子都是独特的人，都有着独特的性格。家访过程中，教师们通过对孩子的教养环境、成长经历、在家表现以及各方面进步等，进行了深入的了解，从而教师能根据孩子的特点更好地因材施教。与此同时，家长与教师坦诚交流、了解孩子在园各方面的表现情况，更全面地认识孩子的性格以及行为习惯，共同关注孩子的进步与成长。

分组约见

一对一约见

入户家访

家访活动中教师对沟通内容的详细记录是家访活动的基本，而教师通过对家访内容的分析、整理、解决问题，才是有效家访的保证。“一家一记录”、“一人一分析”，教师还针对全班幼儿的家访情况汇总整理出班级幼儿的个性以及共性的问题，在此基础上教师们分析问题，并解决问题。

经过本次线下家访活动，相信教师和家长都看到了孩子这一年的进步与成长。家访本就是学校教育教学工作的一部分，教师走出校园，走近幼儿家庭，协调家园教育的步调，统一家园教育的理念，让家园携手，共同促进幼儿全面发展、健康快乐地成长。

编辑：伊佳

责编：付艺薇

来源：四川天府新区华阳幼儿园