大林小学上年度工作总结和2020-2021年度上学期工作计划

 

原标题：成都天府新区大林小学2019-2020学年度学校工作总结和2020-2021学年度上学期工作计划

四川行知教育网讯：一、2019-2020学年度工作总结

（一）学年度工作任务完成情况

1.党建引领发展

我校充分发挥党支部基层堡垒作用及党员先锋示范作用，通过开展党员教师进课堂、党员干部上党课和党员名师、名班主任带徒弟等活动引领师生发展；充分发挥党支部职能职责，严格执行三重一大决策制度，积极开展专题党课、学习身边先进、疫情期间党员送书等活动引领学校发展。

2.坚持德育为先

（1）队伍建设。组织班主任技能大赛，围绕“垃圾分类、品格教育、疫情当下爱国主义教育”主题开展班会说课及治班策略展示。

（2）少先队活动。开展爱国主义、战疫主题、红领巾心向党、新区红领巾小提案征集等活动，其中5名同学的提案成功入选。

（3）特色劳动教育。利用劳动实践基地，举办采摘节、分享节、今天我当厨等劳动实践活动。

（4）疫情期间综合实践活动。分年段开展“停课不停学 生命与生存宅家课程”系列活动及“战疫作品”创作。举行“致敬最美逆行者 争当抗疫小先锋”线上主题微队活动。

（5）评优选先。评选出学校2020年度四好少年、优秀学生干部、抗疫小能手、礼仪标兵等300余人，先进班集体6个，获奖面达30%。开展“我的公园城市”绘画作品征集，其中6名同学作品在区上获奖。

3.扎实教学工作

（1）狠抓教学常规。通过一日两巡课堂，检查指导教师的备课、上课、作业批改、培优辅差等工作。定期召开教研组长会、毕业班教师会、教学质量分析会。疫情期间，学校认真组织学生居家学习，做到每班一方案、一生一课表，对困难学生一对一帮扶。复课后，实现线上线下顺利过渡，教学工作平稳有序开展。

（2）做实课程建设。组织教师参加课程建设相关培训和华实课程联盟学校的课程展示活动，区教科院刘春琰主任到校做课程建设专题培训。

（3）深入教学研讨。落实每周三下午数学和周四下午语文教研活动。居家学习时，每周五下午开展教研组视频研讨会。复课后，各教研组商讨线上教学评估方案，根据评估结果各班制定教学计划。为13名青年教师安排了适合个性发展的专业导师。市级课题《疫情防控期间学生居家体育锻炼策略研究》，现已完成两个成果专报。区级课题《城市化进程中小学生家庭教育缺失的行为习惯补救策略研究》有序推进即将结题。8名青年教师申报的4个区级小课题均批准立项。

（4）教学成果颇丰。区级及以上奖项：老师荣誉21人次，论文43人次，赛课13人次；学生艺体比赛团体一等奖5个，二等奖10个。

4.加强队伍建设

通过专题培训、以会代培、线上线下自学等形式提高干部管理水平和能力，培养一支想干事、能干事的干部管理队伍，现已培养后备干部4人；通过青年教师讲故事和青年教师学科赛课、技能比赛，中老年教师汇报展示、经验分享等形式，提升教师专业水平。

5.搞好综合保障

安全办会同派出所警官到校组织学生开展安全应急疏散演练和协同维护校门口上下学秩序，开展校内及周边安全检查，指导师生搞好新冠肺炎疫情防控工作，保障师生平安。后勤处严格按照上级要求进行设施整改和疫情防控物资储备发放。信息办保障学校教学设备的正常运行，加强信息化设备与课堂教学的深度融合教学研讨，通过学校榴莲校园、公众号、班级QQ群、入家家访等渠道加强家校联系工作。

（二）突出成效和创新工作

1.体育工作出特色

四川电视台科教频道“校园足球”栏目播放的《仰望星空，脚踏实地》专题报道了我校校园足球工作。

2.礼仪常规有亮点

以培训作引领，礼仪标兵作示范，校园内外时时处处呈现出文明礼仪风采。

3.凝心聚力出成果

老师们以校为家，团结合作，成功创建天府新区文明校园，参加天府新区第二届教职工合唱比赛获得特等奖。

4.创新工作有突破

期末总结会别开生面，打破传统模式，让老师走上舞台，以年级组、教研组为单元多种形式展示，增强了教师凝聚力。以三大劳动实践基地为切入口，创造性地开展好劳动教育。

二、2020-2021学年度上期工作计划

（一）工作思路

坚持党建引领，注重德育为先，狠抓队伍培养，紧盯课堂，注重学生全面发展和个性发展，培养学生核心素养。

（二）工作目标

1. 对表对标对象

争创天府新区劳动教育特色学校、成都市新优质学校，力争把学校办成“文化氛围浓郁，教育管理先进，学生健康成长，教师队伍优秀，教学质量上乘”的孩子家门口的好学校。

2.工作主要目标

德育工作：培养学生良好的行为习惯、高雅的情操、一定的艺术修养、锻炼身体的习惯。构建新型师生关系，形成良好的家校合作关系。建设两个具有鲜明大林特色的德育品牌活动。

课程与教学：严格落实国家课程标准，不断深化课程与教学改革。以学生发展为本，不断完善校本课程方案，丰富和完善富有学校特色的校本课程体系。形成两个品牌课程。

师资队伍建设：加强学校党的建设，强化师德师风建设，建立教师自主发展驱动系统，激发教师队伍活力。加大教师培养力度，拓展优质教师共享面。

教育科研：把好当前正在研究课题的过程关，以小专题研究为抓手，加强教研组建设，注重教科研工作的规范化、制度化、主题化。

教育支持：强调规范有效管理，加大硬件建设步伐，充分发挥环境与服务的育人功能，全力为教育教学服好务。

（三）重点工作安排

1.重点工作内容

（1）梳理完善学校绩效分配、评优选先等管理制度。

（2）梳理学校文化内涵，完善2020-2023年学校三年发展规划。

（3）探索学生过程评价有效方式。

（4）抓好体育、劳动教育等特色课程建设。

（5）加强老中青教师队伍全面建设。

（6）抓好课堂改革，追求高效课堂。

（7）进一步做好综合保障工作，确保学校稳步发展。

2.重点工作落实

（1）通过召开职代会讨论修改绩效分配、评优选先等管理制度。邀请专家指导修改2020-2023年学校三年发展规划。

（2）注重队伍建设,形成德育合力。充分发挥名班主任工作室的示范作用，加强班主任师徒结队的指导。组织部分优秀班主任、辅导员开经验交流会,分享治班策略和家校沟通技巧。

（3）加强德育常规,完善考评机制。建设《学生文明礼仪常规》课程，结合我校“自信自立 修己达人”办学理念和品格教育，以分年段形式开展阶梯式文明礼仪养成教育。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平,健全班主任考评机制。

（4）建立评价机制，激发学生动力。以开展“卫生文明班级”、"先进班集体”评比为抓手,以少先队“自主管理”活动为载体,组织学生开展自我管理教育活动。

（5）抓好文明礼仪常规训练，分年段设置训练清单，以品格币作为评价。以周为单位，做到一项积1分，集够10分兑换一枚品格币，根据班级规定，集够一定数量的品格币可以在班上兑换相应奖品。

（6）重视德育课程建设，强化劳动教育。文化融合：以二十四节气为时间轴，每学期选取两个节气，结合野炊、水果基地，实施“劳动教育”课程。学科融合：小菜园，大课堂，以年级为单位学科融合，利用学校种植基地，实施“劳动教育”课程。

（7）细化教学常规管理，探索学生学习评价。细化备课、上课、听课、作业批改、培优辅弱工作要求，给教师指明工作努力方向。采用教师、学生、家长、社会对学生学习过程进行评价。

（8）加强青年教师培训。要求青年教师阅读教育书籍、练习三笔字、优化教学设计、勤于课件制作。调动中老年教师的工作热情，发挥他们的骨干引领示范作用，能创造性地使用教材，如整合、拓展、调整。

（9）强化学校课程建设，提升学校课程内涵。在落实好国家课程的基础上，抓好学校特色课程——梨乡书韵阅读课程、刺绣课程、足球课程。

（10）加强教研科研管理，深化课堂教学改革。分层开展好组内教研、校级教研、区级教研工作。继续推进我校在研区级课题《城市化进程中小学生家庭教育缺失的行为习惯补救策略研究》，引领我校新立项的四个区级小课题研究工作，通过研究深化课堂教学改革，提高教育教学质量。

（11）进一步规范各功能室的管理，让设备设施更好地服务于课堂改革。深入开展信息化与课堂教学深度融合的研讨，提高教师的教育教学能力及课堂教学效益。

（12）完善疫情防控常态化安全工作。结合最新的疫情防控要求，搞好学校师生员工的疫情防控工作。强化线上安全平台使用管理及校园周边治理。搞好开学前全校安全大检查。开展学生安全常规教育、各种安全应急演练活动、秋季预防传染病、预防食物中毒等安全教育。

（13）把原学生住宿楼一二楼改造为标准化的音乐、美术功能室。完善校园绿化、美化整体设计并逐年实施。

（四）教育综合改革工作

1.推进校聘教师的评价管理和薪酬制度，形成多劳多得、优质优酬的激励机制。

2.开展以学生发展为本的课堂教学创新改革实验。

3.推进体育固本行动，坚持大课间长跑活动，落实每天一节体育课，保障学生每天锻炼一小时。加强篮球、足球体育特色训练。

4.丰富完善少年宫课程，进一步推进学生全面发展。

5.提升劳动教育三大基地建设水平，落实每班每周一节劳动课，丰富劳动课程内涵，提高劳动教育效果。

编辑：小伴

责编：付艺薇

来源：成都天府新区大林小学

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