双流区实验小学：你好！幸福的智慧早课堂

四川行知教育网讯：大家在日常生活中都要购物，那么银杏娃们，你们知道用英语该怎么买东西吗？食物、价格、买……的单词都是什么呢？

瞧，Bella老师带着她的小商店来啦！

1、《How much is it?》

刘蝶老师

Bella老师的商店开张啦！大家快拿好手里的钱，来快乐购物吧！

 

你好，小客人你们想要买些什么呢？

 

“让我们看看商店里都有些什么？”

“买些什么比较好呢？”

 

 

“我想要买面包”

“面包的价格是3元”

 

 

“How much is it? ”

“It’s _______”

小客人们在与Bella店长的一问一答中

清楚了商品的价格

在Bella老师

真实丰富的情境创设下

银杏娃们充分理解了如何购物

 

在点读笔的辅助下

同学们以小组做练习

纷纷进行了发音训练

 

老师通过屏幕播放录制视频

在充满生活化的情境中

银杏娃们如临其境

充分运用学到的购物知识

成功“买”到了鸡蛋！

 

相信通过本节课的学习,自主的银杏娃们也能灵活地将知识运用在生活中,在日常中散发聪慧的魅力！

“天不过井口那么大”,“我天天坐在井里，一抬头就能看到天”……同学们，看到这些话语你们一定知道这是出自哪个故事了吧?《坐井观天》的故事大家都耳熟能详,那么，在王春莉老师的课堂上我们又会有哪些更大的收获呢！

2《坐井观天》

王春莉老师

王老师从题目入手,让同学们在趣味中明白了“观”字的含义.

 

利用PPT动画演示，同学们知道了原来古人最早创造这个字是代表睁着两只大眼睛的鸟，经过不断地演变才变成我们现在看到的“观”，因此观就表示了“看”的意思。

 

 

 

“哇，原来是这样，真有趣~”

同学们津津有味地听着王老师讲述形象有趣的历史背景,在理解中get了字的含义与由来.

 

 

通过大声朗读一句句的课文,在老师的指导下,同学们不仅能清楚地朗读字词,还能明白词语相关的延伸含义,更是学会了如何区分相似字.

 

嘿嘿，同学们今天学会了用,借助偏旁理解字义的方法来认识字词中的孪生兄弟们.

 

在故事中，小鸟与青蛙因为对“天有多大”有着各自的理解与想法，所以产生了很大的争论，在对话中他们将感受通过不同的情绪表现出来。同学们，怎么读懂他们的感受呢，老师有把“金钥匙”送给你们。

 

 

通过电子点名系统随机抽中的银杏娃，彰显着自信的风采。把自己当作故事中的人物，绘声绘色地展现着青蛙与小鸟的语气、动作、表情。通过创设情境，同学们个个化身故事主人公，身临其境地明白了角色的想法与感受。

 

 

 

王老师灵动的课堂，也同样带领着听课老师们沉浸在故事中。

上完这堂课，相信同学们都懂得了不能像小青蛙那样眼界狭窄。认识事物、看待问题要站得高，看得远才能把问题看得更全面。大家可不能做“坐井观天”的“井底之蛙”哦！

在生活中，我们总是被各式各样的物体围绕，他们都有自己的“边线”，而在数学中，这个边线其实另有身份哦。想知道是什么？那就来王忠涛老师的课堂追寻答案吧！

3 《什么是周长？》

王忠涛老师

利用情境导入，王老师在课堂上向同学们介绍了个新朋友小蚂蚁乐乐，调皮的乐乐想沿着树叶的边线爬一圈，聪慧的银杏娃们，快帮助乐乐画出树叶的边线吧。

 

 

“我画好啦~这难不倒我！”

 

 

同学们还尝试去画出数学书封面的边线，自行探究的过程中，大家观察到树叶的边线是曲线，数学书封面的边线是直线，所以要用不同的工具画线。

 

王老师通过电子白板技术勾画叶子的周长，加上同学们亲手操作感知边线周长的含义，概念瞬间清楚地跃然于同学们脑海里。

 

既然知晓了周长的概念，那就让我们再动手测量图形周长吧！同学们纷纷积极参与到探索测量周长方法的学习活动中，表现出对数学学习强烈的好奇心和求知欲！

 

“我们选择用卷尺量”

 

“这样应该可以吧”，同学们围聚在一起分工合作相互配合、相互交流，在这样主动的合作与交流中发展着各自的学习能力、实践能力、交际能力。

 

 

 

测量完毕后，大家踊跃举手向大家展示自己小组，运用的方法与他们的发现。

 

 

整个课堂氛围积极浓厚，大家在不断地探索与交流中碰撞着智慧的火花。

 

王老师都忍不住给你们点赞啦！优秀的银杏娃们！

同学们通过描一描，量一量还有数一数来充分认识了周长，通过小组合作的方式让数学能力得到了锻炼和提高。大家的方法更多更好了！生活中处处有数学，我们都要学会用自己的经验去发现和解决更多生活中的问题哟！

编辑：小伴

责编：付艺薇

来源： 双流区实验小学

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