双流棠湖中学成都市郭小渠名师工作室系列市级培训成功上线开讲

 

郭小渠名师工作室(线上)

　　2020年9月15日,双流棠湖中学成都市郭小渠名师工作室自主创新的高考复习策略《大数据建模高考化学的理论与实践》系列培训活动，在成都市教师继续教育菜单培训活动中成功上线直播。

 

　　郭小渠名师工作室团队通过十几年深入研究和课堂实践，探索出高考复习教学的新策略，改变了现行研究高考化学复习的思路，运用大数据的思想，以高考试题为研究对象，进行信息挖掘、数据分析以及趋势判断，将高考中的“核心价值、学科素养、必备知识和关键能力”等考查内容进行了落实，并以文本形式外显出来。该项目培训活动通过成都市继教网专家团队的三轮评审,以其创新的思想、先进的理论，获得评委92分的高分，成功遴选入成都市 2020 年（秋季）课程菜单培训。系列培训活动计划用16个课时,是单个项目用时最多的培训之一，工作室8位教师将承担此项目的培训任务。在向成都市教师进行培训的同时，还计划通过互联网向全国教师进行培训和分享，以满足全国《大数据建模高考化学》践行教师的期待。

 

　　本次培训活动，由郭老师领衔主讲，讲座主要从用大数据的思想研究高考，实现研究方法的思维变革、用大数据揭秘高考命题规律——高考命题中的“二八定律”、研究高考试题的方法——解构重构和建模、大数据建模高考化学复习方法建议、大数据建模高考化学实践效果等五个方面进行了深入浅出的讲解。

 

　　《大数据建模高考化学》是郭小渠工作室重点研究并开发的高三化学复习用书，已出版到第四版。

 

　　全国各地《大数据建模高考化学》的读者、学生和实践教师，通过新策略的运用都取得了很好的成绩，纷纷留言和来信表示感谢，上万读者使用，好评100%，赞誉不绝。

　　讲座之外，本次活动还由工作室成员、成都市高中化学核心教研团队组长张泽刚老师对高考化学复习的难点突破进行了课堂示范。

 

　　张老师以《大数据建模高考化学》书上的内容作为依托，在课堂上与学生进行深度的思维碰撞与交流互动，成功构建了化工流程题型中的解题思维模型。张老师在课前组织学生研做了两道全国卷中典型的化工流程题，基于学生的作答情况，结合“课程标准·学业要求”，确定了教学目标。教学中以活动元的形式，指导学生用“三步阅读法”来分析化工流程中的三个阶段、三条主线、三个步骤，用郭老师自创的“元素追踪+价态分析”方法，引领学生进行化工流程思维建模，抓住目的主线，围绕怎样“更快、更多、更纯”地获得产品，对流程图进行剖析，清晰思路，化繁为简，突破难点。此次示范课为成都市高中继续教育菜单培训和教学评一致性起到了示范引领作用。

　　本次活动是工作室第一次在成都市继续教育网上开展网络培训活动，对工作室的网络技术也是一次考验，工作室成员杨金、刘永兰等老师为直播的顺利进行做了大量的工作：调试、试播、字幕、音乐、场地、背景等,进行一一实践，技术问题及时与继教网的老师沟通。张泽刚老师作为献课老师认真准备，工作室成员积极建言献策，反复磨课，正是工作室群体的团结协作，使这次师培活动取得了圆满成功！

　　此次活动，促进了工作室教师的不断成长。他们突破自我，追求更高更强，践行着工作室“宁静致远、创新求实”的优良作风。

编辑：小伴

责编：付艺薇

来源： 棠湖中学

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