民族情谊深交流促发展：双流红石小学赴巴塘甲英乡中心校交流

发布时间：2020-10-15 浏览量：680

民族情谊深交流促发展 ——成都市双流区红石小学赴巴塘甲英乡中心校交流活动

古为羌地，唐属吐蕃，弦子故里，虫草之乡，清朗天空，层林尽染，如诗如画。2020年10月7日-12日，在德育安全处李小艳主任的带领下，双流区红石小学教师一行6人来到了甘孜州巴塘县甲英乡中心校，开展了校对校交流活动。

红石小学一行教师，经过长途跋涉，克服高反终于在10月9日早晨来到甲英乡中心校。甲英乡中心校的师生们早早等候在校门，一进校门，金黄的哈达献上，热情的问候不绝于耳。接着甲英乡中心校的副校长尖安泽仁及其他老师的带领下，红石小学的老师参观了甲英乡中心校的教学楼、宿舍楼，尖安泽仁校长向大家讲述了学校近年来的变化和现在学校就学情况，看到甲英乡中心校的变化，老师们为孩子们能更好地学习感到高兴。

书籍是一口淘不完的井，是一座掘不完的矿，手捧书籍，就是手捧希望。书香流淌的校园最美丽，手捧书籍的孩子最可爱，红石小学这次精挑细选几百册书籍和精巧的保温杯送给甲英乡中心校的师生们，希望能给他们带去幸福和温暖。

红小甲英一家亲

李霞老师执教了古诗《暮江吟》。李老师以图片导入，激发学生的兴趣，再通过四读教学法：读准古诗、读出节奏、读懂古诗，读出韵味，潜移默化中教给孩子们学习古诗的方法，一张张图片，一次次点拨，一遍遍朗读，李老师紧紧抓住学生的注意力，不仅让孩子们得到了收获，还为甲英乡中心校的老师示范了古诗教学模式。

唐大双老师给大家展示了《2、5的倍数的特征》一课，唐老师通过对《因数与倍数》的简单复习导入新课，在新知探索过程中，唐老师遵循学生的认识规律，采取分组合作，让学生经历操作、观察、猜想、验证，得出结论的学习过程，整节课中唐老师始终微笑面对孩子，赏识、亲近孩子，悦纳孩子成长，让孩子们在课堂上大胆发言，仿佛早就认识唐老师似的，温馨画面，内心暖流。

10月10日，红石小学的六位老师再次走进甲英乡中心校，为甲英乡中心校带去了4个讲座。

一个学校的发展离不开教师的教学，提高教师的教学水平是每个学校的一项首要任务。骆海英老师结合红石小学每周的固定教研日分享了《校本研修助力教师幸福成长》的专题讲座。她从确定校本研修目标、拟订校本研修内容、制定校本研修措施、校本研修评价、校本研修成效五方面展开分享。让甲英乡中心校的老师看到红石小学在行进路上的规范化，阶梯化。

少年强则国强，如何为孩子计深远，李霞老师结合自己的教学，为甲英乡中心校的老师们带来了《紧扣文本着眼细微》的习作教学策略专题讲座。李老师结合教学实例，给大家分享了如何结合课文进行一个个小练笔的练习，从而帮助学生提高习作水平，李老师的一个个锦囊妙计让甲英中心校的老师不时的点头称赞，更让甲英乡中心校老师看到了红石小学老师对于孩子们读写结合训练的重视和为孩子计深远的思考。

党建工作是学校工作的重要组成部分，红石小学定期对党员进行思想引领，努力培养优秀的党员教师。优秀老党员江学琪老师与甲英乡中心校的老师们交流了《不忘初心做一个幸福的教师》的主题讲座，江老师将自己在38年中的教学经验梳理成一个个教学策略，他敬业精业，潜心教学，积极钻研，提升自己的专业素养。以身作则，牢记使命，践行着党员的职责。江老师的讲座感染着大家，让大家对以后的教育之路充满美好的憧憬。

课程建设关乎孩子发展的方向和内涵，是每一所学校办学的生命线，课教处副主任罗燕老师分享了《夯实课程建设促进质量提升》，罗老师从悦纳课程构建定位，悦纳课程构建策略，悦纳课程体系4+X课程实施，悦纳课程建设的效果，课程建设的反思五个方面进行了精彩的讲解。

最后德育安全处李小艳主任老师结合自己多年的德育管理经验给大家带来了班级管理与治班策略的讲座——《规则铺路习惯奠基未来无限可期》，李老师从分析班情、治班理念、培养目标、治班策略、管理精细、职责严格、活动多样、家校合作、管理多元分享了如何构建一个优秀的班集体，如何引导孩子悦身心，纳善美，逐步成就幸福人生！