立足课堂 语你同行 丨天府新区万安小学青年教师胡彬导师组活动

四川行知教育网讯：十二月，成都天府新区万安小学青年教师学习共同体胡彬导师组学员教师在胡老师的带领下开展了两次教学研讨活动。

活动（一）

 

12月1日，胡彬老师为学员们上了一堂生动的写作示范课《——即景》。课堂上，胡老师独具匠心，善于发掘“材”源，根据学生的心理特征，引导学生读懂习作要求，为学生提供了既生动又直观的作文题材，将写景分成自然现象和自然景观，启发学生去思考、讨论并体验，做到 “心动”、“口动”、“笔动”，解决了“作文选材难”的问题；通过回顾前面课文，总结写作方法，构建了思维导图，激发了学生写作兴趣，开拓了学生的习作思路。由扶到放，由说到写，学生相互配合、渗透，有效地提升了习作质量。

 

课后，胡彬导师和学员们交流了此次习作课堂的教学思路，青年教师们在本次听课活动中也收获良多：1.教无定法，贵在得法，科学合理的运用教学方法，能使教学效果事半功倍；2.写作教学应从“生活”入手，让学生切身感受到“生活处处”是作文；3.学生作文水平的提高不是一蹴而就的，老师的作文教学更不是一朝一夕的，只有脚踏实地走好每一步，才能使自己的课堂向实效性课堂迈进……

活动（二）

 

12月3日上午，万安小学语文课题研究活动继续推进。全体语文教师齐聚录播室，聆听万小青年教师学习共同体胡彬导师组成员赵芮的全校公开课——《大自然的声音》。

赵老师在教学上采取由扶到放的形式。指导学习第二段后，迁移学法，学以致用，让学生分小组自主学习三、四段，活跃了学生思维，培养了学生语言运用能力，充分发挥了学生的主动性。在朗读时，采用个人读、男女分读、小组读等多种形式，让学生在朗读中体会、感悟句子的美。抓住课文重难点，进行适度拓展，环环相扣，层层推进，为写小练笔做好铺垫。

 

课后，课题组成员和全校语文老师一起对本节课进行了交流，大家充分肯定了赵老师本堂课的设计和对语文要素的把握。导师胡彬告诉大家，教师要融入课堂，发自内心的赞赏学生，用激情带动课堂氛围；教学中，要注重课堂的连贯性，语言要简练，肢体语言要得体；课堂上，时刻关注学生，以学生为主导，做一个善于启发学生的老师。

十二月的活动，给青年教师提供了自身发展的平台。教学活动合作、对话、专业探究的过程，加强了教师之间的教学交流，学员教师对教学有了新的认识、新的思考。

编辑：小伴

责编：付艺薇

来源：成都天府新区万安小学

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