成都市双流区实验小学外国语学校数学组教研活动

四川行知教育网讯：为了能更快促进教师的专业成长，进一步加强老师之间的沟通、学习和合作，切实推进高效课堂，提高教师的课堂驾驭能力。4月1日下午，双流区实验小学外国语学校数学组开展了常规校本教研活动，本次活动，学校邀请到了双流区研培中心冯之刚老师到校做指导，活动中由数学组邓蓉老师执教北师大版二年级下册《奥运开幕》。

 

本堂课邓蓉老师根据教材的特点、学生的认知水平，采取比较合理的教学方法，有扶有放，扶放结合。在理解重难点部分加以启发诱导，帮助学生释疑解惑；又能够放手让学生自主探究，自主学习，发挥学生的主体性。比如在“认识钟面”的教学上，邓老师悉心点拨指导，力求分析透彻，学生学得明白。邓老师准确把握教材脉络，针对学生的年龄特征和心理特点，突破教学重难点，取得了很好的教学效果，呈现了一堂优秀的教研课。

 

 

情景激趣，调动学习积极性。邓蓉老师利用多媒体，以2008北京奥运会开幕式倒计时的场景，声像结合，充分调动学生的学习热情。

 

化静为动，变抽象为形象。钟面是静止的物体，时间单位是抽象的概念，对于低年级的学生来说，既抽象，又不易理解。教学中，邓蓉老师做了充分的准备工作，巧妙地利用多媒体，变抽象为形象，很好地解决了教学难题，使学生易学，乐学。

 

让学生主动探究，经历知识形成过程。课程标准明确指出，数学教学必须向学生提供充分的从事数学活动的机会。教学中，邓蓉老师让学生经历了认识钟面——交流汇报——认读时间——练习巩固等一系列学习过程，学生经过动手、动脑形成完整的学习知识的过程，感受了学习的乐趣，提高了分析问题、解决问题的能力。

 

 

课堂展示结束后，冯之刚老师带领数学组老师们开展了交流发言。冯老师从教学目标的制定、教学重难点的突破、教学评价方式的多元化、课堂组织、课堂效率等方面进行了细致的评价与指导。

 

 

冯老师说：“数学课堂教学不仅要注意教学活动的组织、教学环节的组织、课堂纪律的组织还有教学材料的组织。在教学设计初我们不仅要认真研读课标、教材和教参，还要对学情进行细化的分析，根据学情调整教学计划、教学活动的设计。”

 

 

“研以致用”才能让课堂更具生命力，相信只要一步一个脚印，多学习多思考多研究，必将馨香溢满百花园。

编辑：小伴

责编：付艺薇

来源：成都市双流区实验小学外国语学校