四川天府新区华阳小学——聚焦核心素养，落地数学课堂

四川行知教育网讯：2021年6月2日下午，四川天府新区华阳小学全体数学教师，齐聚学术报告厅，进行数学常规大教研。本次教研聚焦的主题为“指向学科核心素养下的大概念引领教学研究”。活动由李国华主任主持，全体数学教师参加。

环节1｜ 课堂观摩

胡璠老师带来整合复习课《图形与测量》。本节课以“度量”大概念引领本节课教学，以三个核心问题“是什么”“为什么”“怎么样”为核心问题，促成学生学科核心素养的达成。

问题一：是什么
观察生活中常见的情景后，对关键概念进行整理，发掘学生的原生知识。对长度、面积、体积、角如何进行测量进行复习。揭示出所有的度量都是度量单位的累加。
问题二：为什么
通过小组讨论、分组汇报、微课分享的环节，让学生在学习中理解：要测量就得建立一定的标准，为什么要统一单位？其实是为了方便计算，比较。紧接着，以互学学习模式，引领学生对测量单位、进率、生活原型进行整理、汇报，在汇报中鼓励学生对他人的想法进行质疑、思考、总结。

问题三：怎么样
利用填空、简答、解决问题等形式对所学度量知识进行巩固和应用

环节2｜ 评课议课

课后，老师们对本节课进行评课。李秀娟老师认为可以先由学生整理出度量单位，再思考为什么有度量单位，最后揭示度量的本质。因为有了具体的度量单位知识后学生更能对知识进行本质理解。

环节3 ｜ 主题聚焦

黄敏主任对工作室研究的课题《指向学科核心素养的小学数学大概念引领教学》进行分享汇报。从国家政策层面和课堂实践层面，揭示出大概念引领教学是提升学科核心素养的有效路径。并详细分析了课题组的研究计划，并且诚挚邀请全校数学教师积极参与，指导。

最后李国华主任对本次活动进行总结。他希望通过本次活动的开展促进教师自我反思、自我成长，通过评课、议课、分享活动为教师搭建了相互学习、共同成长的平台，在研究中促教师专业素养的提升。

编辑：伊佳

责编：付艺薇

来源：四川天府新区华阳小学