四川天府新区永兴小学——“语”你同行，“研”绎蓄力

四川行知教育网讯：6月3日上午，四川天府新区永兴小学语文教研组以“指向思维发展的统编阅读教学”为主题的研讨活动，在二年级二班的教室正式拉开帷幕。

教师的一节课，如同一首诗，一段旋律，一幅画卷，都是独一无二的创作。如一泓清泉般通透而又明亮的唐玉林老师带领我们走进了她的——《羿射九日》。唐老师从二年级学生的学情出发，借助图片，根据提示，抓住关键词句，培养学生的默读能力及表达能力。唐老师结合了《义务教育语文课程标准》，将“导—展—迁—测”四个步骤融合在一起，充分发挥学生的主体作用，立足“基本”，注重“过程”，培养孩子讲故事的能力。

《羿射九日》是一篇神话故事，唐老师在进行课堂教学展示时，采用对学生循循善诱方式，一步步引导学生掌握复述的方法，通过梳理表格，圈出动词，表演动作等方式，引导学生理解故事内容，从而进一步梳理故事情节。

学生通过不同梯度的读，了解课文主要内容，体会了其中的情感，逐渐掌握了复述的方法。

课后，周佳慧老师与大家交流了她对本节课内容的见解。唐老师设计的学习活动一把焦点集中在故事的起因、经过、结果，找情节对应的自然段，圈画关键词，把故事情节补充完整，这一环节设计准确、快速地帮助学生了解故事内容，理清思路，为讲述故事打下良好的基础，化难为易。她让学生阅读学习提示，明确学习要求，聚焦故事中“最神奇”的部分，搭建复述支架。“简简单单教语文，扎扎实实求发展”是本堂课的基本旋律。

一路欣赏，一路采撷。学校以年级组为单位，进行了激烈的讨论，为二年级组的老师提出了宝贵的建议，最后，伍开宇校长对此次教研活动进行了指导，他首先对课堂呈现效果表示肯定，同时也提出了一些中肯的建议，包括如何更高效的实现“一课一得”、如何利用“学困生”这一教学资源等方面进行了详细的指导，使全体语文老师获益匪浅。

“一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。”举办教研活动，不仅可以进一步优化课堂教学，而且能为教师搭建了一个较好学习和交流平台，对于形成相互学习、共同进步的良好氛围具有极大促进作用。相信，通过校本研修，永小教师定能更上一层楼，为孩子们带来更加生动有趣、有温度的语文课堂。

编辑：伊佳

责编：付艺薇

来源：四川天府新区永兴小学