教师育人，常教常“心”——记四川大学西航港实验小学一行八人湖南长沙德育学习之旅

12月6日至11日，四川大学西航港实验小学一行八人来到了美丽的湖南长沙参加全国中小学心核心素养下德育创新与智慧型班主任专业成长研修班的学习。

本次活动龚明斌专家的讲座十分令人难忘，他是湖南省中小学教师发展中心“师德师风建设与名师工作科”科长，中学高级教师，教育硕士。省“国培计划”专家库首批专家，湖南省教育信息化专家委员会核心专家，教育管理咨询专家。他的讲座和其它专家最大的不同是互动性特别强，对于新时代的班主任工作他一共谈了三个方面：1.时代挑战2.优秀特质3.修炼成长。其中每一个点他都安排了相关听课学校和他互动，他的互动方式也很特别，会出现该学校的校徽和相关活动图片以及该学校的办学理念，真是功夫做到了家，其中我们学校互动的话题是第二个话题——优秀特质，当在外地培训突然在大屏上看见自己学校的校徽和办学理念十分亲切，也让人不抵触不排斥相关的互动，而和龚老师互动的是我们学校的德育处主任兰利，兰主任从现在课标要求对学生的核心素养出发，认为未来班主任也应该自身具备相关素养，其次班主任也应该是一个具有发展眼光的人，能顺应时代潮流具有相关的创新意识和创新能力。龚老师对兰主任的互动回答十分赞同，他谈到未来班主任就是孩子们的引路人、学校的骨干力量和协调者。要有三心：有童心、有爱心、有责任心。是两家：思想家和心理学家。还要有五镜：望远镜——着眼于学生的发展，展望学生的未来，规划好学生的明天； 放大镜——善于观察发现学生的优点、长处、进步、变化；显微镜——工作严谨细致，防范于未然； 三棱镜——认真钻研，精雕细刻； 平面镜——客观公正，求真务实，面向全体。他的阐述通俗易懂，让人难忘。

陈立军老师是全国知名班主任，长沙市明德中学语文高级教师，班主任，长沙第二届第一批德育班主任特色工作室首席名师，国家二级心理咨询师，曾获长沙市九芝 班主任奖等。陈立军老师重点从立德树人和教师教育方式转变入手重点体现了班主任的“德”谢先国老师是湖南省语文特级教师，国家级骨干教师，湖南师范大学硕士生导师，湖南省首届“未来教育家”培养对象；湖南省首届教师培训师；湖南省教师资格中心负责人，湖南省中小学教师发展专业委员会理事长。他则从核心素养出发谈了谈班主任的成长规律与途径。通过他们深入浅出的讲解让人不得不陷入思考。下来后我们一行八人还进行了多次讨论。

通过这次学习我觉得最大的收获是我觉得作为一名班主任应该从以下几个方面：

一．要有良好的政治素养。作为人民教师我们师为中国社会主义事业培养接班人的，所以自身必须要有良好的政治素养，要有坚定的政治方向以及教育信念。只有这样我们才能做好对学生学习知识、做事、为人、处事的本领指导。这样才能教会学生如何做人与树立高度的社会责任感。当然作为学生的榜样，班主任要加强自身学习，严格规范自己的一言一行，真正做到身正为师，提高班级的管理工作。

二．要时刻做好“以德树人、以德为先”。“立德”强调的是道德养成，“树人”强调的是能力培养；“立德”是“树人”的前提，“树人”是“立德”的目标。高校要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，着力培养信念坚定、勇于担当、德才兼备的优秀人才。

三．要有良好的专业知识水平能力和创新能力。好的班主任一定要良好的专业知识水平能力和创新能力，而班主任的专业知识水平能力和创新能力的高低直接影响着所培养学生知识水平和创新能力的强弱，班主任应不断更新教育教学观念，大胆创新，大胆探索，不断丰富扩大自己的知识面，在掌握学科知识和常规教学方法、手段的基础上，还要掌握与学科有关的学科知识及现代的教学方法和手段，真正的到“常教常新”。

四．要注重自己的心理健康建设。教学活动是师生双向互动的过程，具有良好的心理素质的教师，会用自己的行为、语言、情绪创设一种平等、民主和谐的课堂氛围，使师生间，同学间形成良好的人际关系。教师会用饱满的情绪，热情的话语来鼓励学生、感染学生，使学生产生积极的心理状态和强烈的求知欲望从而主动地参与教学活动，愉快地接受教育，积极地探究问题。