四川行知教育网讯：为进一步规范学科教学工作，构建“教学评一致性”的三位一体的课堂，实现学生真正深度学习，提升学校教育教学质量，成都市双流区黄龙溪学校于12月14日和15日开展了学科规程解读比赛。

 

此次比赛在各学科组内充分酝酿的基础上，分组推荐教师参与学校的比赛。比赛的结果将用于对学科组建设的考核。蹲学科组行政和全体教研组长作为评委，学科教师全程参与解读活动。

 

 

14日中午12：40分，1—9年级语文、英语、政史地学科组的老师齐聚大会议室，参加了这次解读大赛。首先，黎校长对此次解读活动的意义作了简要阐释，并对参会教师提了几点要求。接着，几个学科组按照抽签顺序进行解读。

1、一二年级语文组老师就“上课规程中的童话教学规程”进行了详细解读。童话教学按照“情景导入，激发兴趣；故事导读，学会观察；精读片段，角色扮演；升华主题，点明主旨；发挥想象，续写故事”的步骤来进行，着眼于学生的年龄特点和性格特点，激发学生学习的兴趣。

 

 

2、五六年级语文组解读的是“作文教学规程”，提出高段作文教学一般为3课时，包括：作前指导——作中指导——作后指导。作前指导的流程为：创设情境，引入课题；明确目标，激发情感；小组讨论，拓展思路；素材交流，评价指导；列出提纲，形成初稿。结合具体案例，深入浅出地讲解了如何有效指导学生进行写作。

 

3、初中语文组的切入点是小说阅读教学。以小说的三要素为抓手，概括故事情节——分析人物形象——体会环境描写，在以上三个环节的基础上，引导学生思考小说的主题。

 

4、三四年级语文组老师就“上课规程中的新授课规程”进行了详细解读。新授课按照“激趣导入，点名课题；整体感知，直奔重点；精读领悟，实践迁移；课堂小结，回扣主题”的步骤来进行。立足于课堂，着眼于学生，落实“一课一得，得得相连”。

 

5、英语组就听说课型规程进行了解读，贯彻教学评一致性理念，认真解读课标，分析教材，分析学生，拟订学习目标，设计评价任务和学习过程。“听说课”按照听前、听中、听后三步来进行教学。

 

6、政史地组根据学科特点，针对新课的课堂教学开展了规程解读。尽管学科不同，但也找到了教学规程的共同点，贯彻教学评一致性理念，推行“五环教学”，充分体现了学生主体、老师主导的课改理念。

 

 

15日中午进行的是数学、理化生、艺体组的学科规程解读，相关学科的老师也全程参与。参赛选手精神抖擞，解读活动精彩纷呈，掌声不断。

1、理科综合组立足于学科特点，从概念课、实验课、讲评课三种课型开展规程解读：化学组以物质的组成为例，对概念课规程进行了阐述；生物组将实验课分为探究型实验和验证型实验，立足两者的区别和对学科学习的作用，针对性的进行实验课规程阐述；物理组将试卷讲评课分为课前、课中和课后三个阶段，分别对每个阶段在进行阐述。

 

 

 

2、三四年级数学组老师就“作业布置与批改规程”进行了解读，认为作业布置要坚持“四精”、“五必”，即精选、精讲、精练、精批，有练必选、有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠，立足于减轻负担、增强实效。

 

 

3、美术组将小学课程分为四个领域，把四个领域的大概流程均作了概括。特别把“造型表现领域”的上课流程作了讲解，体现出以学生为中心，激发学生兴趣，用游戏形式，让学生主动参与到学习中来，由浅入深的获得知识。

体育组主要就“体育课六大部分”进行讲解，分别是课前部分，常规部分，热身部分，基本部分，结束部分和课后部分。其中基本部分是体育课的核心部分，是学生增强身体素质，掌握运动技能，培养体育精神的主要环节，也是教师教学水平，教学组织能力的集中体现。

 

 

4、五六年级数学组老师就“数学新授课”规程进行了解读，新授课四步曲：导入、新授、巩固、总结。注重情境创设，激发学生兴趣；师生共探新知，明晰知识算理；及时练习巩固，掌握基础知识；总结提炼方法，适时延伸拓展。

 

5、七至九年级数学组对初中数学课堂教学模式进行解读。以教学评一致的理念为指导，将初中数学课堂分为五种课堂教学模式，重点给大家分享了“概念课七环节教学”流程，简单易懂，操作性强，大大提高了初中数学教学的实效性。

 

 

6、一二年级数学组主要从“作业的布置和批改”来进行解读。作业设计立足于有趣，将作业分层次，分类别（口头作业.书面作业以及实践性作业），同时又将实践性作业细化，低段的孩子不再把作业看成是一种负担，而是看成有趣的活动。

 

 

教无定法，教有定规，每一门学科、每一种课型的教学都应遵循适切的规程。当然，规程也要在实践中不断优化、完善，与时俱进。老师们聆听了不同学科、不同学段对相关学科规程的解读，思维的碰撞必然会产生智慧的火花。

此次学科规程解读大赛只是一个阶段成果的分享，对于学科规程建设工作，我们会常抓不懈，不断追寻，实现有效教学梦！

编辑：小伴

责编：付艺薇

来源： 成都市双流区黄龙溪学校