四川行知教育网讯：读书的厚度，决定了人生的高度。书中畅游，让我们心宽目明。钻入书海，你便会体会知识世界的奥妙无穷。知识使我们心胸开阔;知识使我们眼光独特;知识使我们学会联想;知识使我们走入世界。正确的读书方式，能让我们更快地进入这畅游的世界，体会无穷的奥妙。让我们一起走进成都市双流区棠湖小学二年级九班，看看他们都有什么好的读书方式？

一 ：大声为孩子读书

读书给孩子听就像和孩子说话，能树立孩子的信心，带来欢笑，拉近彼此的距离；可以无痕地告诉孩子很多信息或向孩子解释生活中的问题，引发孩子好奇心，激发阅读兴趣。

怎样更好的为孩子读书？

1、 坚持每天开展“师生共读”，老师为孩子们读书。

没有一开始就讨厌读书的孩子，也没有靠自己明白过来而变得喜欢读书的孩子，关键在于是否有人把他们带入用文字写成的美丽世界中。而对于这群稚嫩的孩童来说家长和老师是唯一能引领他们进入这个美丽世界的人。

从孩子入学的第一天开始，老师就每天为孩子读书。精美的画面、简洁却极富想象力的文字、夸张的表情、丰富的色彩都成了孩子的最爱。《逃家小兔》《爷爷总会有办法》《猜猜我有多爱我》《犟龟》《好饿好饿的毛毛虫》《狼大叔的红焖鸡》……每一本孩子都听得津津有味。每次听完故事老师还会通过提问和回答问题的方式引导学生深入故事，逐步养成会听会想的好习惯。

2、积极开展“亲子共读”，家长为孩子读书。

利用家长会对家长进行了“大声为孩子读书吧”专题讲座。让家长知道“每天拿出一刻钟，与孩子共读，孩子会拥有不一样的人生”

3、 老师为家长推荐了《朗读手册》《陪孩子走过小学六年》等优秀书籍。

让家长有方法，有策略，科学地进行亲子阅读

4、 老师为每个孩子制作了“小书虫”专集。

简单的表格不会增加家长的负担，但可以清晰记录下孩子阅读的痕迹，能更有效地激发孩子的阅读兴趣。有了兴趣才能坚持。

陈锦枭“小书虫”

二 ：同读一本书

1、老师对孩子的阅读指导有计划，有梯度。

随着孩子年龄的增长，识字量增大，阅读习惯初步养成，阅读的方式也随之改变。

二年级时在班级中开展“同读一本书”的活动。师生共读一本书，《晴天有时下猪》、《笨狼的故事》系列故事、《二十四节气》《爸爸的画》……然后利用读书交流会和学生进行主题讨论，与他们一起探讨故事，一起感受童话世界的奇妙……在同读中与学生一起乐、一起醉，与学生在书海中驰骋，这样不但可以检验学生读书的效果，还可以让学生在交流中分享阅读的乐趣，进一步增强阅读兴趣。

2、家校同步，共同培养孩子良好的阅读习惯。

在学校和老师、同学同读一本书；在家和父母同读一本书。让父母也成为孩子阅读路上的引领者。

三： 跟着故事学写作

6——8岁是培养阅读和写作能力的最佳时期。老师把课堂教学与课外阅读进行有机结合。二年级下期老师与学生同读《青蛙与蟾蜍》、《晴天有时下猪》两本经典桥梁书，带孩子感受书本中轻松活泼的语言、丰富的想象力，再利用上课时间带孩子“跟着故事学写作”从读到写。

四 ：与教材链接，养成不动笔墨不读书的好习惯

随着年段的增高，对读书有了不同的要求。

二年级下期，教材中要求孩子学习积累好词好句。老师把知识点与课外阅读有效链接，引导孩子在阅读的过程中学会思考，学会欣赏。边读边勾画书中的好词好句，逐渐养成不动笔墨不读书的好习惯。

除了随读随勾画，老师还带着学生填写阅读记录卡，让阅读留下痕迹，让阅读带着思考。

读绘本，创绘本

在寒假中孩子们读了《吃黑夜的大象》，也学着别人的样子创编了自己的绘本故事。

五 ：丰富的活动 保持阅读兴趣

老师因地制宜地开展一些学生喜闻乐见的活动，如举行故事会、课前美文欣赏，课前三分钟；每周读诗，让孩子会心地读，静心地听，做一个有诗意的学生；爬书山比赛，阅读存折记录阅读书目；定期评选“班级小书虫”…… 为学生提供展现自我的舞台，让他们充分享受阅读带来的喜悦。

六 ： 保证充足的阅读时间

1、进行每日晨读

早上学生到校时间不一致，让孩子充分利用这段时间进行课外阅读，孩子们到校后就在自己座位上安静地阅读，让孩子的一天从静静地阅读开始。每天早上利用10分钟时间进行经典诵读。 用文学经典充实孩子的语言仓库。

2、坚持午间阅读

午饭后，学生会主动带着书在阳台上席地而读，随性又享受，可以独自沉浸在书海中，也可以三两个同学一起分享阅读的快乐。学校规定的午间阅读时间是学生最喜欢的时刻，捧上一本自己喜欢的书静静地阅读，没有人打扰，没有人唠叨，满眼都是书的世界。

3、鼓励晚间阅读

鼓励学生每天晚上完成家庭作业以后主动阅读课外书籍，时间不少于30分钟，并与家长分享自己的读书心得。

4、利用周末走进图书馆，让自己的身心都沉浸在书的海洋中，让图书馆浓浓的阅读氛围熏陶孩子的心灵。

5、开设阅读指导课，并开展好书交流会。

师生同读的书会在大家读完后进行读书交流，让孩子对书有更深的认识和理解，同时也交给孩子正确的阅读方式。

翻开书页，享受知识；轻抚书本，品味书香。 我们的阅读之旅一直在路上，读书的行程充满神奇与美好。

校园里书香飘飘，班级里书声琅琅。悠悠书香浸润童年，本本好书相伴成长，带孩子们在书中遇见最好的自己！！

编辑：伊佳

责编：付艺薇

来源：成都市双流区棠湖小学