天府新区南湖小学：关注数学知识本质与结构化 提升学生思辨能力

 

9月22日上午，天府新区南湖小学数学名教师工作室成员围绕“数学知识本质与结构化”开展教学研讨活动。

01、聆 听

 

 

 

何青清老师执教四年级上册四单元《乘法分配律》一课。何老师根据孩子的年龄特点，从创设“扩建草莓园地”这一有趣的生活情境出发，激起了孩子们高昂的学习兴趣。

本堂课教学内容环环相扣，借助孩子们已有的认知，将乘法分配律与长方形的周长计算、竖式计算相联系，在知识与知识之间搭建桥梁，在生生互动中触及知识本质。

在教学过程中，何老师让学生独立思考、动手操作、积极探索，真正做到了把课堂交给学生；通过本堂课，孩子们感受到了乘法分配律的神奇，感受到了数学知识的奇妙。

02、研 讨

 

 

在课后的研讨环节中，工作室成员从课堂氛围、教师语言、评价方式、课堂生成等多个方面对本节课内容如何体现数学知识本质与结构化进行了深入的探讨交流。

高效有益的教学研讨活动有助于老师们更好地把握数学知识的本质与结构化，有助于在课堂中提升学生的思辨能力，更有助于实现课堂效益的最优化！

编辑：小伴

责编：付艺薇

来源：成都天府新区南湖小学订阅号