天府新区华阳小学：数学组“深度学习”研讨会

四川行知教育网讯： 2020年10月10日下午，天府新区华阳小学李国华名师工作室成员齐聚一堂，开展综改课题《小学数学深度学习教学策略探究》第二次研讨会，本次研讨会聚焦于如何通过教师提问促进学生深度学习。

 

前期准备

前期，课题组全体成员自主备课、录课，形成了“深度学习”教学策略研究调查表。

李国华，五年级，《因数与倍数》

王 娟，六年级，《分数混合运算三》

孙 萍，四年级，《角的度量》

胡 璠，六年级，《搭积木比赛》

骆 婷，五年级，《欣赏与设计》

吴映霞，六年级，《分数混合运算三》

黄 敏，四年级，《生活中的负数》

 

研讨进行时

在研讨活动中，成员们对自身提问的现状进行反思与分享。在畅所欲言中，我们提炼出课题组成员目前在提问方面面临的真问题主要集中在以下几方面。

在问题设计方面，如何设计聚焦学生素养的核心问题，如何减少问题的零散性、随意性，如何充分调动学生学习兴趣、保证身心俱在的深度学习。

 

 

在课堂教学方面，如何在学生对问题的反馈中，艺术化的处理预设与生成的关系，既不让教师拉着学生走，也不让教师被学生拉着走。保证在达成教学目标的同时，保证学生学习的主动性。

 

在教师基本功方面，如何修炼自己的教学语言，保证表达的完整性、规范性、聚焦性等，不断提升自己的语言素养。

 

为此，课题组进一步讨论，在接下来的两周，各成员自主选择一个视角和立足点，进行提升学生“深度学习”的教学设计与课堂实践，并进行反思提炼。期待两周后的又一次的智慧共享。

 

编辑：小伴

责编：付艺薇

来源： 华阳小学