天府新区奋力谱写教育高质量发展新篇章

四川行知教育网讯：近年来新区党工委管委会始终把教育放在优先发展地位，以教育综合改革试验区建设为统揽，加快推进教育现代化。

教育事业快速发展

从白纸图画到公园城市特质初显，到打造西部地区最具活力的新兴增长极，到人才聚集的洼地、优质教育资源稳步增长……天府新区发生的变化让世界瞩目。

去年6月，省委、省政府出台关于加快天府新区高质量发展的意见，进一步明确了新时代天府新区发展的目标和重点任务，努力将天府新区打造成为宜业宜商宜居宜游的公园城市、西部地区最具活力的新兴增长极、面向全球配置资源的内陆开放经济高地。天府新区，正在向着建设成为新时代公园城市典范和国家级新区高质量发展样板的目标稳步前进。

 

作为由国务院批复设立的第11个国家级新区，天府新区是关系全省经济社会发展全局的百年大计和重大战略性工程。在加快打造新时代公园城市典范和国家级新区高质量发展样板的实践中，教育则是民生之本。

教育，正是落实以人民为中心的发展思想的具体体现。从2014年10月2日正式获批国家级新区至今已有6年，6年的时光，见证了四川天府新区成都直管区的跨越发展之势。

2020年9月，四川天府新区成都直管区新开办27所学校（幼儿园），一流的校园设施、一流的师资队伍，这是天府新区加快公园城市建设的又一力作。近几年，四川天府新区成都直管区开办了59所学校，提供5.5万余个学位。义务教育阶段充足的学位，能够满足辖区学生入学需求；学前教育普惠性学位大量增加，也能有效缓解区域户籍幼儿入园难的问题。

 

创新谋变

打破传统体制筑巢引凤

2017年，成都发布《成都实施人才优先发展战略行动计划》，提出了“不唯地域，不求所有，不拘一格”的人才观。四川天府新区成都直管区积极响应这一政策，结合实际，以让人才“引得进、留得住、用得好、过得美”为目标，全力建设国际一流的人才汇聚、事业发展、价值实现的首选之地，并出台了“天府英才计划”的激励机制。计划用10亿元人才发展专项资金，用于人才奖励补贴和人才项目资助扶持，对包括教育在内的人才标准进行了分类。凡是进入了“人才库”，即可以享受一定金额的奖励补贴，最高奖励达500万元。截至目前，经人才办评审，教育系统优秀以上人才共近600人签订了书面协议，共涉及奖励经费1400余万。

 

四川天府新区成都直管区灵活的用人政策，吸引了大量教育人加盟。天府四小教学总监张胜兵就是其中一员，他通过“招聘”的形式进入该学校工作。四川天府新区成都直管区对张胜兵的吸引力何在？这是他被问得最多的问题。

他说，是因为四川天府新区成都直管区灵活的办学体制。学校被赋予充分的办学自主权，作为学校管理人员，可以有更广阔的空间实现自己对教育的理解，如愿景规划、课程设计、教学管理、教师培训等。

一位进入四川天府新区成都直管区学校的年轻教师说，学校的体制非常灵活，学校的绩效考核实行每个月兑现，可以及时动态地反映工作量，老师付出的劳动能够得到客观的体现；同时，老师的成长空间很大，可以根据各自的研究领域，甚至是兴趣爱好建立项目小组，并申请研究经费，这些因素，都能够充分调动教师的工作积极性。该教师还提到，校长的角色不再是传统意义上的“管理者”，而成为“服务者”，轻松的工作氛围，以及四川天府新区成都直管区教育的发展空间，是他愿意留在这里做老师的重要原因。

 

责任担当

让每一位新区居民享受“优教”

千里之行，始于足下；九层之台，起于垒土。

四川天府新区成都直管区高度重视教育惠民工作，把教育事业放在优先位置，持续加大教育经费投入，加快教育公共服务配套设施建设，增强人民群众的获得感、幸福感。自2018年起，四川天府新区成都直管区投入30亿元，深入实施公共设施“三年攻坚行动”，大大提升了教育公共配套水平。

据统计，每一所新建小学的平均造价约为1亿元，学校占地面积达到45亩；幼儿园的平均造价约为5000万元，从生均占地面积和生均建筑面积来看，均高于四川省的相关标准，为学生提供了更加充裕的活动空间。

2020年9月，四川天府新区成都直管区开办了27所高品质新学校（幼儿园），这是与天府新区公园城市建设相匹配的公共配套服务的具体体现。坐落于麓湖生态城的成都哈密尔顿麓湖小学就是其中的代表，这也是四川天府新区成都直管区教育对外开放的一张亮丽名片和教育开放合作发展的重要载体。

四川天府新区成都直管区的每一所新建学校，都具有独特的“核心竞争力”。天府三小校长李丁说：“我们要办一所让自己儿女无怨无悔读书的好学校。不忘初心，方得始终。”这是四川天府新区成都直管区教育理念的一个缩影。

近年，四川天府新区成都直管区的新建学校受到了社会的广泛关注，新区学生在国内外多项赛事中取得优异成绩，有业界专家将此作为“教育现象”进行研评。一位教育界人士的评价是，新区教育的成功，得益于学校集结了一群怀揣教育情怀的开拓者，他们用勤恳与智慧书写着爱的启迪。

 

四川天府新区成都直管区的新建学校有一个特点：从学校设计开始，就植入了管理团队的教育理念，学校的每一寸土地，每一栋建筑，都与教育者的理念融为一体，真实做到了“私人定制”，让学校的成长具有个性。

以天府七中为例，从设计之初，四川天府新区成都直管区就引进了管理团队，让办学主体全过程地参与设计。天府七中校长陈刚，作为核心管理团队成员参与学校筹备期的工作。天府七中所在地有一座山被称为“马鞍山”，按照最初的规划设计，有观点建议将山搬走，而学校的管理方则提出了不同的意见，希望将此山保留下来，作为校园文化予以打造。学校希望“坚持大保护，绘好山水林田画”。这也是“公园城市的基础本底来源于自然山水的自我调节和自我生长，要有遵守‘大保护’原则的规矩意识”的具体体现。

目前，“马鞍山”已经成为天府七中的地标建筑，学校以“马鞍山”为核心，开设了多门特色课程，已形成特有品牌。

提前介入学校的设计，是四川天府新区成都直管区新建学校的特点，天府一小，也从设计之初融入了管理者的思路，为了方便学生，学校自行设计课桌，给每一张课桌的侧面增加了一个放书包的空间，尽管只是一个小小的细节，但体现了教育者对学生的人文关怀。

 

体制灵活

创建“天府”教育品牌

四川天府新区成都直管区秉持开放、合作的态度，与国际友城哈密尔顿积极合作，开办哈密尔顿麓湖小学和幼儿园。四川天府新区成都直管区还与成都市中心城区的优质教育资源合作，同时引进其他优质教育品牌。未来，将出现“百花齐放”的教育发展态势，这也是凝聚教育发展力量的迫切需要，优化教育发展环境的必然要求。

正是因为四川天府新区成都直管区始终坚持“党建引领、政府引导、多元合作、分类办学”的原则，以“为辖区居民提供多种类型的选择”为目的，因此办学体制灵活，截至目前已经有7种办学体制并存。四川天府新区成都直管区通过分类办学，多样化、多元化满足辖区群众的个性化需求。

 

据相关负责人介绍，四川天府新区成都直管区以教育品牌建设为抓手，努力培育打造一批特色鲜明、影响力大、带动力强的教育品牌，进一步优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量，加快教育发展。打造一支与公园城市建设相匹配的教师队伍。“我们的目的是希望通过灵活的办学体制，引进优质的教育资源，创建天府系列的教育品牌。”该负责人提到，优质的教育资源不可以简单复制，应该根据自身的特点，因地制宜地创办适合的教育品牌。

一方面是外引品牌，另一方面则是注重内培，以增强区域教育实力。

成都市太平中学的“导学讲评式教学”受到社会广泛关注。这是顺应时代发展需要的改革，以发展学生学习为出发点，以教会学生学会学习、学会合作、学会交流与学会创新为目的，有效地实现了从灌输式教学向对话式教学的转型。学校因地制宜、因校施策、因材施教，探索出提高教育教学质量的四大办学策略：开展七中网班教学，探索艺体特色道路，实施敏特英语，推进课堂改革。走出了一条适合学生发展的特色之路。

此外，华阳实小的数字校园建设、天府五小开展的光芒课程、天府七小开展的搭建课程，都在教育领域具有一定的影响力。

正是因为学校的稳扎实干，得以让天府中学、天府七中等学校成为辖区群众心目中的“金字招牌”。

 

教育帮扶

让优质教育资源服务贫困地区群众

“发展教育是阻断贫困代际传递的治本之策”，这是教育系统承担的重要使命。新区始终牢记在心，担当在行。

自从2014年开展对口帮扶以来，四川天府新区成都直管区先后选派了10批次干部，分别赴甘孜州德格县、凉山州越西县，开展为期一到三年的扶贫工作。去年5月，天府七中师生与千里之外的凉山州昭觉万达爱心学校师生，共同进行了一堂“VR沉浸式”课堂，万达爱心学校的师生通过佩戴VR头盔，实时与天府七中学生共同学习。“5G＋VR技术”，将课程以情景交融的方式予以呈现，让山区学生走进名校课堂，身临其境地接触到优质教育资源。今后，“5G＋VR技术”也将在四川天府新区成都直管区成为常态，助力贫困地区学生接受优质教育。

今年，天府七中与凉山州昭觉中学结对，建立了人文交流帮扶关系，积极开展校际教育交流。天府七小与昭觉东方红小学开展线上教研分享活动。

编辑：小伴

责编：付艺薇

来源：天府教育

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