四川行知教育网讯:中小学阶段是世界观形成的关键期,通过劳动教育,不仅可以让学生放松身心、开阔眼界、强健体魄、增强技能,更能让学生体验劳动的艰辛与快乐,感受劳动之美。成都市华阳中学附属小学一直积极践行五育并举的教育方针,以劳动教育撬动五育融合发展,以期达到以劳育德、以劳增智、以劳健体、以劳创新、以劳育心的目的。
油菜:“油”你“菜”美
为进一步为学生提供连接抽象知识和生活实际经验的机会,体会劳动的乐趣,激发学生探索大自然的奥秘,二年级的孩子在老师的带领下动起来啦!
二年级的孩子们从种子的选择到了解种子,最终确定了种植对象——油菜,还给园地取了一个特别靓的名字——“油”你“菜”美。
老师讲解
蔬菜种植的有关知识,师生一起参与种植。
菜园,从认识土壤开始
土壤是种植的基础,好的土壤决定的好的收成,是菜园的重中之重。科学老师从土壤的颜色、味道、湿度、里面的生物等方面,对校园内已有土壤做一个简单的评估。孩子们对泥土有了新的认识,也了解了油菜的“家”。
李老师:“工欲善其事,必先利其器。”
老师们讲解劳动工具的使用
参与种植,享受快乐
体验过程中,孩子们体会到了农民劳作的艰辛和辛勤付出的快乐。 师生携手,播下一颗种,栽一棵苗。相约种植园,挥汗地头,值得期待!田园农耕,悟道人生,令人神往! 挥洒汗水,留下劳动的身影。
蔬菜种植活动中,同学们从播种开始,到中间的锄地、施肥、浇水、等过程,有苦有甜有快乐!
松 土
挖 坑
栽 苗
浇 水:个性化差异,最响亮的名字
小农夫们的田园开始有了个性化差异,这不仅仅来自于同学们不一样的作物种了下去,更是由于同学插上了自己制作的植物小牌子,我们看到每个班级作品都是不同的。
种植课程给了孩子们一个参与种植的自由空间,孩子们分工合作,交流分享,团结协作,师生互助,实现了人与人,人与自然的和谐共处。学生在种植中体验到了劳动的艰辛和乐趣,培养了自我管理能力,还参与了到了生命成长的过程,这种经历,才是孩子们最宝贵的财富!
编辑:小伴
责编:付艺薇
来源:成都市双流区东升迎春小学
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