“五育并举，树德立人”如何落地课堂？10余所中学齐聚成华论道

在学科教学中如何恰当的嵌入“五育并举”？体美劳课学得怎么样?怎么评价？

 

11月27日，石室初中教育集团（联盟）教改研讨会暨集团第六届“新苗杯”总结表彰大会在成都石室中学初中学校培华校区顺利举行。

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成华区教育局、教科院专家、及成都石室中学教育联盟学校、成都石室初中教育联盟成员学校、友好学校等10余所中学的领导和老师齐聚，以“五育并举育英才，立德树人促强基”为主题，共同探讨落实“五育”并举的有效实施路径。

 

▲合影留念

积极践行“五育”并举音、体、美、劳一样不落

2019年6月，中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，要求坚持“五育”并举，全面发展素质教育。

近一年半过去了，学校做得如何？有哪些的进展与成效？会上，石室初中校长曾令轩给出了回答。

 

▲石室初中一校两区校长曾令轩

“学校在平时的教育教学中正积极践行着，不仅重视国家课程，对音、体、美、劳也一样不落下。”曾令轩介绍，学校初三年级依然坚持体育5节（3节正课2节体锻），并开设音乐、美术、心理健康等课程，而初一、初二年级除音、体、美、劳、信息技术课外，每周还有两节综合实践课。

 

▲现场课堂展示

此外，学校设置了值周班级，每个值周班级的每一位同学都积极参与到校园志愿者活动中来，从清晨校门口检查同学服饰发饰、清扫校园每个角落、积极护绿爱绿、维护校园秩序、食堂就餐秩序、大课间纪律管理到处都有他们的身影。

 

▲现场课堂展示

同时，他也提到，学校目前对于部分课程如何考评教师和学生、如何让家长接受、劳动课程场地如何解决、在学科教学中如何恰当嵌入“五育”并举等等问题仍有困惑，期望通过本次研讨得到启示与指导。

 

▲金堂淮口初中校长林俊

此外，石室初中教育集团成员学校、金堂淮口初中校长林俊在会上就该校“公办初中强校工程”推进情况作了报告。他表示，自2019年8月30日到岗以来，学校在行政主管部门、石室初中、石室集团的关心、指导、领导下，教师质量意识明显增强，教育教学质量有所提高，艺体素养明显提升，社会口碑逐步改善。2020年，学校的太极拳、排球、空竹、足球等项目在市区县比赛中均获得一二等奖的好成绩。

 

▲劳技现场课堂展示

现场，成华区教育局相关负责同志结合国务院近年来下发的有关文件，立足成华实际，从全面把握“五育”并举时代内涵、夯实学校“五育”并举重点环节、筑牢学校“五育”并举关键支撑三方面进行讲解。并强调学校治理重建优化、抓好课堂教学改革，加强校本课程建设和注重活动的融合育人。还要增强教师“五育”并举的全面育人意识、强化全面育人评价导向，积极营造全面育人的良好氛围。

 

▲石室初中体育课展示

课堂展示精彩纷呈获教科院专家一致好评

 

▲现场课堂展示

研讨会上，来自石室初中教育集团（联盟）的8位老师还带来了精彩纷呈的课堂展示，并举行第六届“新苗杯”课堂教学大赛活动表彰仪式。

 

▲表彰仪式

“从老师在课堂上的呈现，就能知道学校在劳动教育上已基本走向常态化。” 吴玉婕对石室初中每周开展一节劳动课程表示肯定，并对学校教师的课程设计思路、课程拓展形式、教师学生参与度、学科融合、节奏把握等给予高度赞扬，但同时也谈到教师应深入学习相关官方文件、提高问题针对性、完善课程反思评价环节。

 

▲成华区教科院德育教研员吴玉婕对部分课程进行点评

周步俊则指出，数学与化学课教师教态自然大方、语言言简意赅、板书设计工整美观、课堂驾驭熟练，且有效整合教学资源。但在教学中，仍需注重引导学生多读教材与相关课外读物，培养其理科阅读能力。

 

▲成华区教科院副院长周步俊对部分课程进行点评

石室初中

成都石室中学初中学校创办于2009年，由成都石室中学领办，是成华区区属公办初中学校。十年来，成都石室中学初中学校形成了“联动发展”的集团发展模式，强化“一校两区、一体管理、互助互促、共济共赏”办学模式。

学校以“把学校办成一所“有温度、有厚度、有宽度”的一流名校”为办学目标，坚持“志存高远、追求卓越”的办学理念，积极建构教师层递发展模式，名师数量不断增加。学校形成了“微格教研”“翻转课堂”等教学特色，近年来，教学质量持续攀升，学校教育教学逐渐实现由规模化向精品化、高速度发展向高质量发展的转化，石室初中每年300余名学生升入成都市一流高中，学校已经成为成都市一流高中的优质生源基地。

编辑：小伴

责编：付艺薇

来源：成华教育

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