关注数学核心经验 促进教师专业成长——华幼西区数学组教研活动

四川行知教育网讯：“一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。”为了让教师更好地理解与掌握数学核心经验和提高教师的专业素养，四川天府新区华阳幼儿园西区数学教研组于4月8日开展了第一次数学教研活动。

本次活动由教研组长陈艳飞老师主持研讨，主要围绕《数学领域学习与发展核心经验——数符号》进行学习讨论。

 

首先，主持人介绍了本期的教研活动安排，让老师们对本期的活动有了简单了解。接着，抛出问题“什么是数符号”切入今天的研讨主题，通过快速回顾 “数”的概念，如：数可以用来表示客观世界中各种事物的量，量可以用数学符号来表示等等，帮助老师们理解 “数符号”的定义，原来数符号是表示数学概念、数学关系的符号和记号。

 

 

教师分组学习，认真理解核心经验要点和梳理各年龄段幼儿学习的发展轨迹。一次次思维碰撞的头脑风暴，一段段流利自如的问题解答，一群群相携相依的伙伴，构建出浓烈的教研气氛。

 

 

 

 

不同年龄段的幼儿在数概念的发展上大不相同，大、中、小三个年级组的老师分别分享了各年龄段幼儿学习的发展轨迹，同时还围绕“学前儿童10以内数概念的教育主要包括哪些内容”、“幼儿长时间进行小数量的操作活动会获得什么经验”和“列举并解释6种数字技能”三个问题进行讨论分享。通过大家的分享，老师们对每个年龄段的孩子应该掌握哪些方面的内容有了更清晰地认识。

 

 

 

 

通过今天的研讨活动，四川天府新区华阳幼儿园西区的老师们对“数符号”有了全新的认识和理解，收获颇多。俗话说：“要给孩子一滴水，自己须有一桶水”，只有经过不断地学习，教师才会有更多的能量可以释放。同时老师们在交流、研讨中得到了更深层次的推动，相信在之后的活动组织中，老师们对于数学活动的开展将会更得心应手。

编辑：小伴

责编：付艺薇

来源：四川天府新区华阳幼儿园