双流区九江小学——汇全科之力激阅读兴趣 邀兄弟学校研课程发展

四川行知教育网讯：碧空如洗，微风浅奏。为促进教育资源共享，提高教育教学整体质量，共同研讨阅读课程建设， 2021年6月4日上午，双流区棠湖小学教育集团在九江小学展开了一次阅读课程巡诊活动。本次活动分为课程展示和专题汇报两部分。

第一节课是由九江小学美术组刘德亮老师执教的美术阅读激趣课《坐看云起趣读书》，刘老师从趣字导入，引导孩子在美术阅读实践中读有趣的图、有趣的文、有趣的视频、有趣的示范等阅读方法，带领孩子在美术知识中遨游。

讲到中国水墨画时，让孩子们席地而坐，一边听知识方法，一边实践作画。刘老师的这堂课从书本到实践最后再回到书本，引导孩子多读书，读好书，提升艺术鉴赏能力，将阅读和技能相结合，大胆尝试，气势磅礴，很好地激发了孩子对美术的阅读兴趣。

第二节课是由九江小学语文组罗曼老师执教《呼兰河传》，开课伊始，罗老师在音乐和图画中和孩子们一起闪回了整本书的故事情节，孩子们自信大方，侃侃而谈。让观课老师都感叹爱读书的孩子真是“腹有诗书气自华”。罗老师这堂课不仅从人物入手，深入分析，注重培养学生的思辨能力，更是用认知、实践、迁移的方法引导孩子掌握阅读的方法。

接下来是教务处副主任程沙老师的主题汇报《汇万卷书以读 润龙鱼娃于心》，程老师与在场来宾分享了九江小学阅读课程建设的体系，以及九江小学阅读课程的具体实施。

最后集团学校的专家和老师们对两堂课和汇报展开评课和指导，罗莉老师对刘老师和罗老师的课给予了肯定：一是注重方法习得，体现学法迁移；二是注重全科阅读，大胆尝试激发学生阅读兴趣。车爽老师还针对阅读课程进行了指导：要注重学科阅读、学科拓展阅读和跨学科融合阅读的课程体系。棠湖小学李校长肯定了学校的阅读课程建设顶层设计，认为与学校“汇润”教育思想紧密结合，展现出九江小学近年来发展愈发朝气蓬勃。同时，她也对学校阅读课程目标的定位提出了自己的建议。各位专家的指导犹如醍醐灌顶，让九江小学的老师们清晰了阅读课程和阅读教学的方向。

教而不言则浅，研而不教则空。这次棠湖教育集团的阅读课程建设巡诊活动，是九江小学阅读课程体系建设的一部分，也是集团学校间关于阅读课程的相互学习、合作交流、反思和创新的过程。相信在不久的将来，九江小学的课堂必会成为学生生命诗意栖息的地方，九小的阅读课程必将引领孩子们在智慧的丛林中穿行！

编辑：伊佳

责编：付艺薇

来源：成都市双流区九江小学