双流区实验小学外国语学校——六月清风送荷香 博采众长促成长

四川行知教育网讯：为了开阔双实外教师视野，打造一支专业化的教师队伍，深入研究“教学评一致性”，2021年6月8日上午成都市双流区实验小学外国语学校教师王馨月、沈琪、姚廷秀、吴博文、张冬雪来到双流区黄水小学，参加双流区子课题“教学评一致性”第三联组活动。

本次活动主要是基于低段不同文体（儿歌、神话）教学的重点和特点，开展现场课例研究、课堂设计分享、互动交流研讨和专家点评。

于丹老师《动物儿歌》

上午九时许，双流区实验小学外国语学校教师集体观摩了于丹老师执教的《动物儿歌》示范课。在教学过程中，于老师的识字教学方法多样，以形声字教学为主，复习巩固多种识字方法；朗读教学方式多样，增强儿歌趣味性，尤其是句式提炼，注重对孩子的启发和引导，获得了在场老师们的一致好评。

王涛老师《羿射九日》

随后，王涛老师为本次活动献课《羿射九日》。王老师教学目标明确，语文要素落实到位；采用分类识字，分段教学，教学有层次；教师引导到位，评价方式多样，提炼自主学习步骤：读——勾——想——讲。

两节精彩纷呈的语文示范课过后，在场老师们进行了评课、议课活动。于老师和王老师先对自己的课堂进行了总结发言。紧接着学科组观课评价、第三联组的教师代表都表达了自己的看法。我校教师代表王馨月老师发言道：于老师在识字、朗读、创编、写字等教学任务分层分级、层层递进、步步落实；评价方式多样，评价效果多元，师生评价、生生互评落实到位。王老师聚焦学法指导，抓住故事的起因、经过、结果，很好落实从认知到实践再到迁移。两堂示范课，各有特色，值得我们借鉴学习。

活动渐入尾声，课题联组负责人、双流区教科院语文教研员付建勇评课道：于丹老师的《动物儿歌》做到了“三个紧扣”1.紧扣课型特点，多种方法识字；2.紧扣年段特点，多种方式朗读；3.紧扣文体特点，多种方式创编。建议在场教师将儿歌类教学模式进行提炼与总结。王涛老师的《羿射九日》体现了“三个注重”1.注重字词识写；2.注重要素落实；3.注重学法习得。付主任特别指出低段神话和高段神话的区别，低段神话应该注重感知神话的神奇和魅力，高段神话应该多注重神话的文本特点、文本解读。总体来说，我们的两堂课都很好地达到了教学评一致性。

扎实有效的教学研讨活动为老师们提供了不同课型的授课范例，呈现出的基于教学评一致性的有效课堂实施使在座老师收获颇丰。相信老师们在今后的教育教学中都有法可循，都能够切实践行“教学评一致性”。似明似暗，出时微微细雨；半晌学习，归来天放光彩。双实外的教师们在教学研讨之路上都意犹未尽，满载而归！

编辑：伊佳

责编：付艺薇

来源：成都市双流区实验小学外国语学校