成都市双流区九江小学——绘本点亮课堂 阅读润泽生命

四川行知教育网讯：六月，是一个缤纷多彩的季节，告别了温柔的春风，迎来了火热的夏天。成都市第三区域教育联盟棠小教育集团DC学校发展共同体和倪晓琼研学会活动也开展得如火如荼。2021年6月8日，成都市第三区域教育联盟棠小教育集团DC学校发展共同体成员学校---磨子桥小学分校以及棠小教育集团的五个兄弟学校--双流区棠湖小学、棠小南区、黄甲小学、公兴小学齐聚九江小学，开展本学期的倪晓琼英语小课题研学会第四次活动。本次活动九江小学准备充分，内容充实，特别关注绘本教学，呈现了两节绘本课和一节低段课例研讨，三位授课老师都带着孩子阅读有趣的故事，品味阅读之美，感受生活之美。

第一节课是九江小学的梁洁老师带来的绘本《Hide and Seek》

梁老师以捉迷藏为主线，分三部分带领学生阅读绘本。第一部分通过封面解析人物和背景，文中是老虎和猴子在森林捉迷藏，猴子负责找，老虎负责藏，并以此引出第二部分的思考：老虎会藏在哪里？并通过绘本一步一步的图文解码让同学们和猴子一起来找老虎。在找到老虎后进行第三部分的解析，并实现对猴子评价的转变以及感情的升华。整体阅读后梁老师让同学们在基于思维导图式的板书帮助下能够复述整个故事，更好地加深了同学们对故事的理解。最后的游戏环节让同学们自己来玩捉迷藏，活动贴近同学们的生活并深受同学们喜爱。

第二节课是九江小学的任翠老师带来的外研社一起二下的教学内容M9U1《Turn left》

任老师根据二年级学生的特点，设计了许多丰富多样的阅读活动。通过两人合作阅读来找到Daming发生的状况，又通过小组阅读来找到迷路的原因并思考迷路后应该如何做，任老师给了同学们足够的思考时间并发言。文本解析完后通过齐读帮助同学们落实整个故事脉络。阅读中任老师非常注重低段孩子们阅读习惯的培养，强调所有孩子们都要做到阅读"三到”——手要指到，眼要看到，心里要想到。用歌曲引入既提高了同学们的学习兴趣，又为之后的学习搭建了支架。上课脉络十分清晰，教学层层递进，最后让同学们自己绘地图，用I am your guide问路，指路，贴近学生生活，活动参与度高。

第三节课是九江小学的周凡力老师带来的绘本《Crazy Cat》

周老师设置了丰富多样的活动。先通过快速阅读让同学们找出文中的人物数量，再通过玩、演、视、听结合的方式帮助同学们理解绘本内容。通过小组合作阅读的方式来找出问题的答案，极大地调动了同学们的学习热情，并促进同学们对绘本人物的理解更加透彻。整节课师生配合度高，周老师图文解码详细，板书脉络清晰。

最后，在研学会导师倪晓琼老师的带领下，全体学员对本次授课的3位教师进行了细致入微的点评，既给出了中肯的意见也做了一些教学上的分享与探讨，大家都受益匪浅。

来自DC联盟磨子桥小学分校的英语学科负责人何情老师分享到“English is to learn”,指出学习英语不仅仅是学习英语这门语言，还要通过学习英语来学会生活、学会学习！棠湖小学的英语教研组长赵珺老师也发表了对这三节课的看法：她认为绘本一定要有一条主线，并且要注意多留白，多给学生讨论以及发言的时间与机会。棠湖小学的倪晓琼老师更是从三个方面给予了指导：一、生活即学习，教学活动的设计一定要结合学生的实际生活。二、阅读是金。作为老师一定要多带着学生阅读，让学生经常阅读。绘本阅读不仅仅是学英语，更能“超越”学英语。阅读能提升学生的英语素养，促进智力、思辨能力等多元智能的发展。三、教学是一种“慢”的艺术。课堂上要舍得“慢”下来，留出时间让孩子们停下来思考，多让孩子们发表自己的看法。

相信在成都市第三区域教育联盟DC学校发展共同体和倪晓琼研学会的带领下，在新加入的成都市磨子桥小学分校等先进教学理念的引领下，年轻老师们会学习更多元的教学方法，更快成长！而英语绘本阅读教学会更加深入人心，从而点亮课堂，润泽生命！

编辑：伊佳

责编：付艺薇

来源：成都市双流区九江小学